徐小月上高中三年级，即将面临高考，一直感觉压力颇大，强制自己学习到深夜，但成绩还是平平，这样恶性 的循环严重影响到了她的学习，便向学校社会工作者求助。社会工作者教小月学习处理、缓解压力的新方法，小月 明显感觉自己轻松了许多。社会工作者扮演了（ ）的角色。
使能者是社会工作者运用自身拥有的专业知识、技巧调动服务对象自身能力和资源，发挥其潜在能力，促使发生 有效改变；联系人是社会工作者与拥有资源的机构联系，保证对象获得合适服务；教育者是社会工作者指导案主学习处 理问题的新知识、方法，调整原来的方式；治疗者是社会工作者运用专业方法和技巧消除或减轻服务对象困扰。