“产婆术”是指苏格拉底在教学中形成的具有自己特色的一套方法，也称“苏格拉底法”，是启发式教学法的西方渊源。它可以分为四个部分：讥讽、助产术、归纳和下定义。“讥讽”是指在谈话中让对方谈出自己对某一问题的看法，然后揭露出对方谈话中的自相矛盾，使对方承认自己对这一问题实际上一无所知；“助产术”是指用谈话法帮助对方把知识回忆起来，就像助产婆帮助产妇产出婴儿一样；“归纳”即从各种具体事物中找到事物一般共性和本质；“下定义”就是把个别事物归入一般概念，得到关于事物的普遍概念。这是一个从现象、个别到普遍、一般的过程。其使用需满足一定的条件：受教育者须有探求真理的愿望和热情；受教育者必须就所讨论的问题有一定的知识积累；教育的对象更适合有一定推理能力的人。“产婆术”有助于激发学生积极思考，判断和寻找正确答案。