协同是指元素对元素的相干能力， 表现了元素在整体发展中协调与合作的性质。 它不仅包括人与人之间的协作， 也包括不同系统、 终端设备、 人与外界之间的协同。 元素各自之间的协调、 协作形成拉动效应， 推动事物共同进步。 王初明认为互动协同现象也发生在阅读时学习者与所接触文本的互动中。 由于学习者的理解能力总是超出其产出能力， 这种理解与产出的不平衡会催生协同效应， 使较弱的产出能力在与理解能力的协同在不断得到提高。