(1)整体设置九年一贯的义务教育课程：小学阶段以综合课程为主；初中阶段设置分科与综合相结合的课程；高中阶段以分科课程为主。 (2)从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。 (3)农村中学课程要为当地经济社会发展服务。