想象力是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。想象力是人类创新的源泉，在教学中培养学生的想象力的措施，具体如下：
　　（1）引导学生学会观察，丰富学生的表象储备
　　表象是头脑中所保持的过去感知过的事物的映象，人对这些映象进行加工改造产生新形象就是想象。教师要重视积累知识和生活经验，不断丰富学生的表象，使想象活动的发展有坚实的基础。表象贫乏，想象也会枯竭。
　　（2）创设想象的环境，鼓励学生大胆探索
　　在教学中创设想象的气氛与环境，鼓励学生大胆想象，奠定想象的情感基础。在教学和实践活动中，引导学生多问“为什么”，大胆探索。
　　（3）充分利用教材，培养想象能力
　　引导学生努力学习科学文化知识，扩大学生的知识经验以发展学生的空间想象能力。结合学科教学，有目的地训练学生的想象力。引导学生积极参加科技、文艺、体育等活动，不断丰富学生的生活经验，为发展想象力创设良好的条件。
　　（4）培养学生观察事物的习惯，发展其独立思考的能力
　　培养学生的想象力，要从培养学生仔细的观察力入手。这就要求教师在教学中，通过直观教具的运用和到实际中的活动告诉学生先观察什么，后观察什么，如何确立观察中心等等，在此基础上，要让学生尽可能详细地说出观察到的情况，只有观察得仔细，才能想象得准确。