问答题 阅读下列材料,并回答问题:
   材料一:中国欲自强,则莫如学习外国利器。欲学外国利器,则莫如觅制利器之器,师其法不必尽用其人。欲觅制器之器与制器之人,则或专设一科取士。
   材料二:机器制造一事,为今日御侮之本。……中国文武制度迥异外獠(注:兽名)之俗,所以致治保邦固丕基于勿坏者,固自有在。
   材料三:今之言发者,其荦荦大端,必日练兵也,开矿民,通商也。斯固然矣。……吾今为一言以蔽之日:变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变科学,而一切要其大成,在变官制。
   材料四:西人立国,……驯至富强,亦具有体用。育才于学堂,论证于议院,君民一体,上下同心,务实而戒虚,谋定而后动,此其体也;轮船、洋枪、水雷、铁路、电线,此其用也。中国遗其体而求其用,无论竭蹶步趋、常不相及,就令铁舰成行,铁路四达,果足恃欤!
   问题:
【正确答案】材料一认为自强的途径是购买外国机器,并学习制造外国机器的技术,培养近代工业技术人才,改革科举。
【答案解析】
【正确答案】材料二认为中国的“文武制度”还有着相当的先进性,可以用来定国安邦。
【答案解析】
【正确答案】材料三宣扬国家要富强,必须先改革中国旧的制度,学习西方的经济、政治、军事和教育制度。
【答案解析】
【正确答案】上述材料有共同点,那就是都认为要富国强兵必须向西方学习,引进西方的先进科学技术。只是材料一和材料二主张的思想基础还是维护封建的政治制度,主张“中学为体,西学为用”。材料三则主张更深一步,要改革旧的制度,学习西方的先进制度。
【答案解析】