【正确答案】错误。 (1)我们依据不同的标准将教育的功能划分为不同的种类。从教育作用的对象上划分为个体发展功能和社会发展功能。个体发展功能强调人既是个体的人，又是社会的人。教育既追求个体的独特性，又追求个体的共性。教育就是促成个体的社会化和个性化，并将两者统于一体。简而言之，教育的个体发展功能表现为教育的个体个性化功能和个体社会化功能。社会发展功能是指教育对社会其他子系统的作用，这些子系统包括政治、经济、文化等方面。具体表现为：教育能传承文化，促进文化的延续和发展，即“文化功能”；能提高国民科技运用能力，促进经济的增长，即“经济功能”；能影响世界观、价值观、道德、思想意识的形成，维护社会的稳定和推进政治民主化的进程，即“政治功能”。 (2)从作用的方向上划分为正向功能与负向功能。教育的正向功能，即积极地促进社会的进步和发展，积极地促进人的成长与发展。教育也可能产生负效应，体现教育的负向功能，即对社会的进步和发展起着消极的阻碍作用，对人的成长与发展起着消极的阻碍作用。 (3)由此可见，教育的功能的对象有个体与社会，同时，教育不总是发挥正向功能，有时也对个体或者社会发挥负向功能。我们不能一概而论地认为教育的功能就是教育对社会和个人的正向功能。

【答案解析】 这道题考查对教育功能分类的掌握，一定要回答三个小点：划分教育功能的角度，怎么体现教育的正向和负向功能，教育对个体和社会的功能中包含着正向和负向功能。