【正确答案】(一)代币管制法这是幼儿教育中常见的一种行为疗法，即准备若干糖果或他们喜爱的物品，当他们矫正一个不良行为或完成医护的某一指令时，就给一个卡片，每五个卡片可换回几块糖。由此，通过强化正确的行为，可增强其出现良好行为的欲望。(二)工娱疗法即给病人安排一定的简单操作劳动，如压子母扣、糊纸盒、搞编织、做游戏、郊游、联欢、从事田间劳动、养殖等等。病人在劳动中创造的价值，应将一部分分给病人，另一部分可用于改善病人生活，并向他们强调这是劳动所得，以增强病人的价值感。更重要的是，病人在工娱活动中专心于劳动或娱乐，不正常的大脑机能部分会得以抑制，正常的大脑机能部分可得以兴奋，中断病人心身之间的恶性循环。特别是对病情已趋缓解的病人，既可巩固疗效。又可为其重返工作岗位做好准备。(三)精神分析疗法是通过护士与病人的沟通，引导病人把压抑在“无意识”中的某些创伤和痛苦的体验或某些突发事件的刺激倾诉出来，从中发现病源。根据病人具体情况，还应深人浅出地给病人讲解，使其正确认识病因、病程，树立治病的信心。这种做法必须耐心细致，进行方式可以个别进行，也可以对相同的病人集体进行。集体治疗时，借个别之间的相互影响、相互作用，特别是康复病人对未愈病人的现身说教，可取得更好的效果。处于治疗期的病人一般缺乏主诉，需要护士主动观察和发现病情变化，利用一切机会多与病人接触，关注病人的言语、行为、姿态、表情及其心理活动，才能有针对性、有效地进行心理护理。