【正确答案】黄炎培是中国近现代著名的民主主义教育家，是我国近代职业教育的创始人和理论家，他所倡导的职业教育思想的体系包括：
   (1)职业教育的作用与地位。黄炎培认为，职业教育的功能就其理论价值而言，在于发展人的个性及谋生的能力，同时为个人向社会服务做准备。就其教育和社会影响而言，在于通过提高国民的职业素养，使学校培养的人才都能用，社会从业者都受到良好训练，人民有教、乐生，国家的基础由此确立。就其对当时中国社会的作用而言，在于有助于解决中国最大、最重要、最困难、最急需解决的人民生计的问题，消灭贫困，并进而使国家每一个公民享受到基本的自由权利。对职业教育在整个教育体制中的地位，黄炎培也提出了自己的看法。他认为，职业教育在学校教育制度上的地位应是一贯的、整个的和正统的。
   (2)职业教育的目的。黄炎培对职业教育目的的认识和表述，在不同的历史时期和社会场合而有所不同。但总的说来，他认为职业教育的目的是“使元业者有业，使有业者乐业”。这个主张包含了他所提倡的为个人谋生、为社会服务、促进实业发展、增长社会经济、稳定社会秩序等方面的追求，表现了他的社会政治观和教育观。
   (3)职业教育的方针。黄炎培在实践中，形成了社会化、科学化的职业教育办学方针。黄炎培认识到职业教育比普通教育更多的受到生产和经济发展的制约，因此他办教育，其专业设立、课程安排、教学安排等都先作详细的社会调查，并听取实业界人士的意见，对学校不断改进。所谓科学化，是指“用科学来解决职业教育问题”。黄炎培认为，职业教育以百业进步为追求，关乎国计民生，不可能在科学之外找到解决办法。
   (4)职业教育的教学原则。黄炎培根据职业教育的特点并总结以往教育的经验，提出“手脑并用”、“做学合一”、“理论与实际并行”、“知识与技能并重”等主张，作为开展职业教育教学工作必须坚持的原则。
   (5)职业道德教育。黄炎培把职业道德教育的基本要求概括为“敬业乐群”四个字。所谓“敬业”，是指要热爱自己的职业，并要有一定的责任心。所谓“乐群”，是指要具有高尚的情操和群体合作精神，有“利居众后，责在人先”的服务乃至奉献精神。
   作为中国近现代职业教育的先行者，黄炎培及其职业教育思想不仅开创和推进了中国的职业教育事业，其平民化、实用化、科学化和社会化特征，也丰富了中国的教育理论，并对20世纪二三十年代中国教育改革产生了巨大影响。