影响教师威信的主观因素是多方面的，它对教师威信的形成起着根本性的作用。主要包括以下四方面：
（1）崇高的思想、良好的道德品质、渊博的知识、高超的教育和教学艺术是教师获得威信的基本条件。
（2）在与学生长期交往中能适当满足学生的需要，对教师威信的形成具有重大影响。
（3）教师的仪表、生活、作风和习惯对获得威信有重要影响。
（4）教师给学生的第一印象，对教师威信形成有一定影响。
总之，教师的威信只能依靠教师个人的学识才智、育人成果、社会贡献而获得，重在通过教育实践活动进行自我培养和提高。任何威信都有人际心理关系的内容。教师建立和提高自己的威信，有助于疏通与学生的心理关系，建立融洽和谐的人际关系。