【答案解析】
苏格拉底把一位想获得知识的人带到海里，告诉他：学习就得使上在水里想呼吸新鲜空气的劲儿。
呼吸是人生中不可缺少的事情，如果把学习当成呼吸，使其成为生命中不可缺少的事，那么就一定可以获得知识。也就是说在水中的你想千方百计呼吸空气，学习中也一定要锲而不舍地追求知识。
荀况在《劝学》中说：“锲而不舍，金石可镂。”我们用这长期不殆的精神学习，什么知识都可以获得。只要我们想去追求，即使脚下是荆棘满路，可这对于一个想获得知识的人又算什么呢?1931年1月17日柔石和其他36位革命者被捕，在牢里他给鲁迅先生的信．中有这样一句话：“我正与殷夫兄学习德文，先生勿念。”在狱中他们面临的是死亡，是失去呼吸的权利，可在这种情况下，他们仍坚持学习，把学习看得比生命还重，连鲁迅先生都因柔石的锲而不舍的学习精神而羞愧，这又怎能不让我们视为榜样呢?
人们常说：“学习是营养品。”初一听来，挺有道理。可又一推敲，发现这个比喻不太确切，营养品是生命的附件，在人们为了生存而奔波，举家上下靠粘粥度日时，自然是不会去想营养品了。仲永7岁便会做诗，他的父亲带他到处表演，从此不再学习，15岁也就再无建树了。他失败的原因就是他没把学习当做呼吸，而仅仅放在了营养品的位置上，把知识作为改善生活条件的阶梯了。
古今中外，有所作为的人都把学习当做生命，甚至超过生命。诺贝尔为了研究炸药差点死在自己手中。爱迪生活了84岁，他却说他活了114岁，因为他把学习的时间也加进去了。
今天的年轻人更应该如此。在这个知识就是生命的时代，我们只有锲而不舍地学习，渴望呼吸新鲜空气似的追求知识，才不会被时代所抛弃。