幼儿园教学活动组织与指导的方式有很多，按照教师的指导方式划分，教学活动可分为直接教学和间接教学。下列教学内容最不适合采用直接教学的是（ ）。
直接教学强调的是控制学习者的哪些行为可以被测量和观察， 而不是把注意力集中于内在的心理动力， 直接教学是以行为训练为主。 “建立数理逻辑能力” 属于内在的心理动力， 故不适合使用直接的教学方法。