小李是刚刚毕业的大学生, 通过国家公务员考试进入了某机关。 初进单位他就感到有些不适应, 原因是每到午饭后, 同事们就关在办公室里打扑克, 有时科室之间还会相互串门, 好不热闹。 而小李恰恰不爱打扑克, 很长一段时间, 他都无法融入“扑克” 队伍中。 面对这种局面, 小李感到很苦恼。
问题:
根据以上材料, 用行政组织的相关理论分析小李的处境, 并分析该组织可能遇到的问题及解决办法。
根据材料可以看出小李所在的单位存在着非正式组织, 非正式组织是正式组织内的若干成员由于生活接触、 感情交流、 情趣相近、 利害一致, 未经人为设计而产生交互行为和共同意识, 并由此形成自然的人际关系。而小李游离于这个非正式组织之外。
非正式组织缺乏固定形式和特定目的, 对正式组织的目标达成会发生促进、 限制或阻碍作用。 其积极功能表现在: 可以调节、 弥补正式组织的不足, 加强组织内部的意见沟通, 增强成员内部的凝聚力, 使组织成员遵从团体的文化价值规范, 进而增进团结, 使组织保持和谐一致, 进而影响和规范人的行为, 也可能给组织成员以社会满足感, 改善组织气氛, 促进人的全面发展。 非正式组织也有消极功能。 当非正式组织和正式组织的利益不一致时, 其成员往往为了在非正式组织中寻求满足, 而忽视正式组织的组织目标, 造成目标冲突, 不利于组织目标的实现。 同时, 非正式组织成员沟通频繁, 容易传播、 散布谣言, 对正式组织及其成员危害极大。
因此, 该部门的领导对这种现象的存在既不能一概否定, 也不能视而不见, 听之任之, 而应该给予足够重视,因势利导, 扬长避短, 最大限度地发挥其积极功能, 尽量降低其负面功效。