【正确答案】本案例给我们的启示是在班级管理中，教师要树立以人为本的管理理念，通过班级管理满足学生的发展需求，培养学生的自我教育能力。
首先，老师在班级管理中要运用自觉性的原则。自觉性原则是指班主任启发学生的自觉性，使学生在教育与自我教育、管理与自我管理中成长。材料中的教师通过编排课本剧的形式来促成班会的良好效果，这是一种较为创新的做法，能够激发学生的兴趣，值得肯定。
其次，老师在班级管理中要运用民主管理的原则。民主性原则是指班主任发扬民主，吸收学生相关人员参与班级管理工作。坚持这一原则，不仅能够培养现代人所需要的品质，而且能激发学生及相关人员工作积极性，从而提高工作效率。材料中的教师在编排课堂剧的时候，听取学生的建议，体现了这一点。
第三，老师遵循了情境感染的方法。情境感染法是班级教育管理者利用或创设各种教育情境，以境育情，使学生在情感上受到感染。材料中，在排练课堂剧的时候调动了学生的积极性，体现了这一点。
总之，材料中老师的做法是正确的，值得我们学习。

【正确答案】班主任应该将学生视作发展的人、独特的人和具有独立意义的人。
学生是发展的人意味着学生具有巨大的发展潜能。这就要求教师应该用发展的眼光看待学生。我们要注重到学生发展的已有水平，更要考虑学生可能达到的发展水平，在此基础上确定教学目标并采取合适的教学手段与措施。
学生是独特的人意味着每个学生都有自身的独特性，学生和学生之间、学生与成人之间都存在着巨大的差异。这就要求教师应该用全面的、辩证的眼光看学生，尤其是要注重一个班级里不同学生的不同需求与差异，从而做到因材施教。
学生是具有独立意义的人意味着学生是独立的主体，学生是学习的主体。这就要求教师要注重学生的个性化需求，从学生的兴趣出发，创造情境让学生在发挥自我能动性的基础上得到全面而充分地发展。