培养学生审美( )能力是美育过程的起点。
A、
感知
B、
理解
C、
判断
D、
创造
【正确答案】
A
【答案解析】
解析:美育从感知开始到理解,先有了感性认识才能上升到理性认识,所以培养学生审美感知能力是美育过程的起点。
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