【正确答案】正确答案：(1)本材料表述的是卢梭关于自然教育的观点，强调教育要遵循自然天性。(2)卢梭自然主义教育的核心是“归于自然”，卢梭从儿童所受的多方面的影响来论证教育必须“归于自然”，即以自然的教育为基准，才是良好有效的教育，要求教育遵循儿童的自然天性，要求儿童在自身的教育和成长中取得主动地位，教师只需创造学习的环境、防范不良的影响，其作用是消极的。卢梭认为，自然教育的最终培养目标是“自然人”，概言之，卢梭所憧憬的社会“自然人”，也就是摆脱封建羁绊的资产阶级新人。卢梭“归于自然”的主张是教育史上的哥白尼式的革命，它带来了儿童观、教育观的翻天覆地的变化。尽管其教育思想在今天看来不可避免地存在着局限性，但在他生活的那个时代，他的教育思想是富于革命性的，他对封建教育腐朽性的揭露切中时弊，对新教育所提出的设想更具划时代的意义，不仅在当时的法国引起强烈反响，而且对整个欧洲，对后世的教育也产生了深刻的影响。

【答案解析】解析：本题旨在通过卢梭对自然教育的表述，考查考生对卢梭自然主义教育理论的掌握程度。自然主义的教育理论是卢梭教育思想的主体。关于卢梭自然主义教育理论，考生可以从卢梭自然主义教育理论的内容与评价两个方面作出回答。

【正确答案】正确答案：(1)该实验的自变量是锻炼时问的长度，这一变量有3种水平，半小时、45分钟和l小时。因变量是心率。(2)该实验属于真实验设计。实验中的自变量、因变量、无关变量都能得到比较严格的控制，即能较好地控制内外部无效因素，并有效地操纵研究变量。(3)可能影响实验结果的因素有运动的类型、被试的性别、被试的年龄等。

【答案解析】解析：本题考杏的是教育实验研究。进行实验研究对自变量、自变量的水平、因变量、可能的无关变量要有清晰的认识。同时，要知道自己开展的是哪一类型的实验设计。