本题考查教育目的的理论对应代表人物观点。

生活本位论，代表人物有斯宾塞和杜威，基本观点是把教育目的和受教育者的生活紧密联系在一起，或认为教育要为未来的生活做准备，或认为教育即生活本身，注重的是使受教育者怎样生活。C项正确。

A项：赫尔巴特是社会本位论的代表人物，主张从社会发展的需要出发，注重教育的社会价值，主张教育的目的是培养合格公民和社会成员，认为教育是国家的事业，评价教育要看其对社会的发展贡献的指标。与题干描述不符，排除。

B项：夸美纽斯是教育学之父，主张教育要遵循人的自然发展，提出“泛智教育”，系统论述了班级授课制的方法和实施内容。与题干描述不符，排除。

D项：卢梭是个人本位论的代表人物，主张从个体本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要，主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性，增进人的价值，促使个人自我实现。与题干描述不符，排除。

故正确答案为C。