【正确答案】认知学习理论与刺激反应学习理论是关于学习的两种不同的理论，具有不同的特点。
   (1)认知学习理论的特征
   认知学习理论强调人们学习或记忆新信息、新技能时不能观察的心理过程。他们试图探讨学习者内部心理结构的性质以及它们是如何变化的。代表人物有奥苏伯尔、布鲁纳等。认知学习理论的特征包括：
   ①研究学习者内在的学习过程和心理结构；
   ②学习主体以主动的方式，选择性地与环境刺激相互作用，在此过程中，个体不断形成和修正自己的心理结构；
   ③心理结构(认知结构)的形成和变化遵守平衡性原则和同化、顺应的机制，在教学中强调学生主体的地位和内在过程的作用，主要应用于认知和情感的学习。
   (2)刺激反应学习理论的特征
   刺激反应学习理论关注环境对个体学习的重要性，代表人物有桑代克、华生、斯金纳。刺激反应学习理论的特征包括：
   ①以学习者的外显行为即反应为研究对象，并作为惟一研究的对象，追求研究的客观；
   ②学习者的研究是他们对环境刺激做出的反应；
   ③习得行为的关键在于联结和强化；
   ④在教育中，强调环境的重要作用。