根据下面资料，作答1、2题
【资料】孔子非常重视“知人”，他说：“不愚人之不已知，患不知人也。”如何“知人？子曰：以言取人，失之宰我，以貌取人，失之子羽。”（宰我、子羽为孔子的学生）“始言于人也，听其言而信其行，今言于人也，听其言而观其行。”孔子“知人”的方法很多，除注意他们的言论和行为以外，他还“视其所以，观其所由，察其所安，”以便对学生的思想面貌进行透视了解。在孔子看来，知人是其进行教育的首要条件，只有准确的知人，才能给予不同的教育。
1、孔子的做法体现出的现代教育观点有（ ）
案例分析题，需要从案例中找选项依据。
“知人是其进行教育的首要条件，只有准确的知人，才能给予不同的教育”——因材施教原则的体现，所以A选项正确。
“始言于人也，听其言而信其行，今言于人也，听其言而观其行。”意思是：（孔子老人家）刚开始对于一个人，听他说什么，就会信他怎么做；而现在，既要听他说了什么，也要看他具体是怎么施行的。——也即，要知行合一了。所以B选项正确。
“以言取人，失之宰我，以貌取人，失之子羽”——如果仅仅从单一的言论或相貌来衡量别人，会失之偏颇。晕轮效应是指一好百好、一坏百坏。不从单一反面衡量别人，即是避免了晕轮效应的影响。所以C选项正确。
个别教育与集体教育相结合——材料中并没有体现，所以D选项错误。
“视其所以，观其所由，察其所安”，多方面的了解、考察一个人，说明不是仓促的下结论，而是要经过一段时间去了解，用发展的眼光看待人。材料中还隐藏着背景故事：子羽拜孔子为师时，孔子嫌弃他长得丑，认为他没什么才能。后来孔子发现，子羽是正人君子，且有大材，于是感慨不能以貌取人。——所以E选项正确。
综上，本题答案为ABCE。
2、在上述材料中，孔子了解学生的方法有（ ）
“听其言”——谈话法的体现；
“观其行”——观察法的体现；
“视其所以，观其所由，察其所安”——多方面了解一个人，这是考察法的体现。
材料分析和实验法在案例中并没有体现。
所以，本题答案为ABC。