【答案解析】大学学术浮躁的问题主要表现为：高校盲目扩招，急功近利；大学教师不重教学和科研，学术造假；拼凑编辑造假；教师对学生辅导较少，要求不严格，学生忽视学业，抄袭论文；泡沫论文、虚假奖项等现象泛滥使得科研工作者不能够脚踏实地地工作。
作为“为天下储人才，为国家图富强”的高等院校，针对治理“学术浮躁”的问题，可以从以下几方面着手：一是调整现有科研职称评价体制，不应该单纯地把学术成果作为评价教师职业能力的绝对标准；二是加强对学生的道德引导，帮助学生提高诚信素质、学术品德；三是行政领导退出学术委员会，实现去行政化，恢复学术自由和学术至上；四是严格师资招聘标准，以充分发挥教师在教学、学术研究和学校管理中的作用，营造良好的学术氛围；五是加强监督管理力度，对学术不端行为予以严惩。 [解析]
本题的作答任务是就“大学学术浮躁”问题提出对策建议。作答时首先要明确给定资料中所反映的“大学学术浮躁”问题是什么、有哪些，然后根据这些问题提出有针对性的对策。

尽管题目没有明确指定作答范围，但通过阅读材料可以发现，本题的作答要点主要集中在给定资料5、7、8中。
给定资料5提到一位教育界的评论家周某。他认为我国目前学术浮躁多样化，主要造假手段包括请人代劳抄袭和拼凑编辑造假，引出大学学术浮躁的第一个问题——大专院校领导让学生代劳抄袭、编辑拼凑造假。针对这一问题可以得到对策：加强监督管理力度，对学术不端行为予以严惩。
给定资料5还提到“导师不仅要在知识传授和方法训练上指导学生”、“应加强对学生的道德引导”，可以得到对策：加强对学生的道德引导，帮助学生提高诚信素质、学术品德。给定资料5后面提到“职称评价体制存在问题”，给定资料7所讲的“学校把学术成果作为了评价教师职业能力的绝对标准”，从这两部分也可以推出对策：改变现有的科研职称评价体制，不应该单纯地以论文数量作为科研评价的标准。
给定资料8从钱学森之问引出对我国学术造假、抄袭等问题的思考，提到“教授治校、高校去行政化已在社会上引起广泛讨论”，可以得到对策：行政领导退出学术委员会，教授治校、去行政化，营造良好的学术氛围。

对以上要点进行合并整理，找到作答所需的问题，并根据问题推出对策即可。