在世界范围内，从发达资本主义国家日渐形成的较为完备的教育体制的结构来看，大致可分为三种类型：
(1)地方分权型。主要特征是：
①由于宪法(或其他法律形式)把管理教育的权力授予地方政府，因此在这些国家中，教育管理的主体是地方政府。
②中央教育行政机构的主要职能是协调、咨询、服务，而不是行政管理。
③不存在垂直的全国教育行政体系。
(2)中央集权型。主要特征是：
①中央政府和中央教育机构具有管理本国教育事务的权力，教育管理的主权在中央。
②具有全国性教育行政体系。
③中央政府的教育行政机构与地方教育机构之间存在着上下级关系，地方政府及其教育行政部]执行中央政府及其教育行政机构的指示、命令。
(3)混合型。主要特征是：
①在法律上，中央政府是教育管理的主体，中央政府及其教育行政机构具有管理全国教育事务的权力，对全国教育实行统一管理。
②有全国性统-的教育行政体系。
③地方各级教育行政机构具有相当的自主权。
④地方教育行政机构虽有义务执行中央教育行政机构的规定、指示，但不接受其直接的行政管理。