材料一:
| 课程标准内容 | |
| 课程内容 | 活动建议 |
| 懂得维护国家统一,维护各民族的团结,维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。 | 结合本地实际,以“维护我国各民族的团结”为主题,开展一次主题活动。 |
义务教育课程标准实验教科书思想品德九年级第三课第三框《统一的多民族国家》一共包括以下三个小标题:
(1)五十六个民族是一家:
(2)共同浇灌民族团结之花:
(3)实现祖国和平统一。
请根据材料一与材料二的内容进行教学设计(包含一个以“维护我国各民族的团结”为主题的探究活动)。
[教学目标]
(1)知识目标
①知道我国是一个统一的多民族国家;实行民族区域自治制度;处理民族关系的原则;维护民族团结,既是国家的事,也是我们应尽的责任和义务。
②理解实现祖国统一的基本方针,认识到台湾与大陆统一是必然趋势。
(2)能力目标
培养学生收集材料、分析材料并从中得出结论的能力;培养学生学以致用的能力。
(3)情感、态度、价值观目标
结合我国各族人民和睦共处、共同发展的生动材料,培养学生热爱各族人民的情感,引导他们以自己的实际行动促进民族团结。从中华文化、中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面,增强学生维护祖国统一的情感,加强对“和平统一、一国两制”方针的理解。
[教学重点]
①处理民族关系原则:
②台湾是中国领土,台湾必将与祖国统一。
[教学难点]“一国两制”的基本方针。
[教学过程]
课程导入:(略)。
讲授新课:
(1)五十六个民族是一家
①我国是统一的多民族国家。
②“少数民族”:在中华民族的大家庭里,汉族以外的相对人口较少的其他民族。
③民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。
(2)共同浇灌民族团结之花
①我国新型民族关系和处理民族关系的原则。
②怎样自觉履行维护民族团结的责任和义务?
探究活动:
①尊重各民族的文化习惯,体现在我们日常生活的方方面面。例如:相互学习各民族的歌舞艺术:一些学校专门设置符合不同民族饮食习惯的食堂;不同民
族在一起欢度藏历新年等等。
②我们在生活中可以为民族团结做些什么?答:要认真宣传党的民族政策,反对大汉族主义和地方民族主义,增强民族团结意识;要多做有利于民族团结的事,与破坏民族团结、制造民族分裂的行为做斗争;以实际行动自觉维护各民族间平等、团结、互助、和谐的关系。
(3)实现祖国和平统一
①国家的统一与各民族的大团结日益巩固和发展。
②实现祖国完全统一是海内外中华儿女的共同心愿。
③关于台湾问题。
课堂小结:(略)。
作业:(略)。