【正确答案】裴斯泰洛齐第一个提出“教育心理学化”，并在教育实践中探索以心理学为基础来发展人的能力的方法。裴斯泰洛齐的“教育心理学化”是从卢梭的自然教育思想中引申出来的。进一步使卢梭提出的教育适应人的本性的思想有了坚实的基础，开拓了西方“教育心理学化”运动。
   (1)“教育心理学化”的主要含义
   ①教育适应儿童的心理发展。裴斯泰洛齐主张将教育的目的和教育的理论指导置于儿童本性发展的自然法则的基础上，认为只有认真探索和遵循儿童的心理活动和心理发展的规律性，才能取得应有的教育和教学效果。
   ②教学内容心理学化，即使教学内容的选择和编制适合儿童的学习心理规律。裴斯泰洛齐还力图从客观现象和人的心理过程探索教育和教学内容中普遍存在的基本要素，并以这些要素为核心来组织各科课程和教学内容，提出了“要素教育”理论。
   ③教学原则和教学方法的心理学化。教学要遵循自然的规律，要与自然活动的规律相协调，首要的是要使教学程序与学生的认识过程相协调。
   (2)“教育心理学化”的影响
   裴斯泰洛齐对人的心理的理解存在着严重的唯心论缺陷，但他关于“教育心理学化”的思想，不仅成为他自己关于人的和谐发展论、要素教育论、简化的教学方法和初等学校各科教学法的重要理论基础，而且对19世纪欧洲“教育心理学化”逐渐发展为一种思潮产生了重大影响。