单选题
2.
童年期认识事物多以具体形象的方式,青年初期则可以运用抽象思维。这说明人的身心发展具有
A、
阶段性
B、
顺序性
C、
差异性
D、
不均衡性
【正确答案】
A
【答案解析】
本题旨在考查考生对人的身心发展特点的掌握情况,涉及“教育学原理”部分“人的身心发展特点及其对教育的制约”的内容,要求考生理解人的身心发展特点。阶段性特点指不同的年龄阶段表现出一些不同的特征,题干指出:童年期和青年初期认知事物的方式不同,说明人的身心发展的阶段性特点。因此,本题的答案为A。
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