【正确答案】正确答案：在我国的幼儿同教育的实践中，通常依据儿童游戏的关键特性和教育的作用将游戏分为两类： (1)创造性游戏 这类游戏以体现儿童主动的、创造的主体特征，突出游戏是儿童自主自愿的、创造的活动，包括角色游戏、结构游戏、表演游戏等。 (2)有规则游戏 为确保游戏目的的达成，这类游戏有着明确的规则，需要儿童去遵循。包括智力游戏、音乐游戏及体育游戏等。