再认测验与词干补笔测验的分离属于实验性分离，即变量影响被试在一种任务中的操作，但不影响另一种任务的操作，或者变量对两种任务的操作的影响有不同的方向。加工分离是将意识和无意识加工成分在一个记忆任务中分离。