错误。
   裴斯泰洛齐的要素教育理论是在教育心理学化的基础上对初等教育内容和方法的重要论述，也是为初等教育革新所做的开创性实践的结晶，是裴斯泰洛齐整个教学理论体系的重心。
    要素教育理论的基本思想是一切知识都存在一些最简单的要素，教育过程要从一些最简单的、能够为儿童所接受的“要素”开始，再过渡到日益复杂的要素，从而循序渐进地督促使儿童身心各种天赋、能力和力量全面、和谐发展。这些要素集中存在于儿童身上，作为儿童天赋能力的表现形式，它们是对儿童开展各种教育活动的重要依据。要素教育论体现在其初等教育的理论和实践方面，主要涵盖体育、德育和智育等方面。
    而作为实用主义教育和“进步教育”的对立面而出现的要素主义教育思潮，则强调要把拥有人类文化的“共同要素”作为学校教育的核心，并传给下一代。这里的“要素”是指在人类的文化遗产中存在的永恒不变的、共同的、超时空的事物，它们是种族文化和民族文化的基础。因此，题干中的这句话混淆了两者对“要素”的解释，是错误的。

【考点】裴斯泰洛齐的要素教育理论
本题意在区分裴斯泰洛齐的要素教育理论与要素主义教育思潮的核心思想，考生只需把要素主义教育理论认为的学校教育的主要任务与要素主义教育思潮的核心思想写清楚即可。