李老师认为学生成绩好就什么都好，王老师却认为关注成绩的同时还应关注学生的思想品德和身体发展等方面。李老师和王老师的观点分别体现了（ ）。
全面发展和素质教育
全面发展和道德教育
素质教育和道德教育
应试教育和全面发展