【答案解析】一、教学目标:
1.了解我国南方地区的范围、地形、气候及土壤方面的特征。2.通过分析南方地区各自然要素之间的相互影响，培养用联系的观点看问题的思维能力。
3.通过图片、资料、视频等了解南方地区的自然特点，培养爱国主义思想。
二、教学重点:
了解南方地区的主要自然特征。教学难点:
理解南方地区各自然要素之间的关系。
三、教学过程:
（一）运用故事，引入新课
以故事《晏子使楚》导入，讲到晏子的名言“淮南有橘又大又甜,一移栽到淮北,就变成了枳,又酸又小”时提问,通过回答引入我国南方地区。
（二）合作探究,教授新课
1、南方地区的范围与地形
2、南方地区的气候与植被、土壤
（三）巩固提高
对比填写南方、北方地区在地形、植被、土壤及气候这几方面的不同特征的表格，同桌间相互校对。
（四）总结体会
课堂的最后,通过提问的方式找学生总结本节课学习的知识,结合板书理顺知识体系。
（五）课后作业
课下预习下节课内容。
板书设计:略。