教育目的评价功能集中体现在现代教育评估或教育督导行为中

2018年新修订的《中华人民共和国教育法》首次以教育法的形式明确了劳动教育在全面发展教育中的重要地位

卢梭主张要把儿童培养成“自然人”，而不是培养成社会的“公民”

教育目的是针对所有受教育者提出的，培养目标是针对特定的教育对象提出的