常用的导入环节的类型主要有以下几种：

  (1)温故导入

  温故导入主要是利用新旧知识间的逻辑联系，找出新旧知识联结的交点，由旧知识的复习迁移到新知识的学习上来。此种方法常用于数学概念和命题教学。

  (2)实例导入

  实例导入是选取与所授内容有关的生活实例或学生已有的生活经验，通过对其分析、引申、演绎、归纳出从特殊到一般、从具体到抽象的规律来导入新课。当新授内容与学生有关生活经验既有联系又有区别时，通常适宜采用此种导入方法。例如，在对数概念的导入教学中，可以从研究学生身边的一些增长率问题为出发点。

  (3)情境导入

  情境导入就是通过多媒体辅助教学手段，创设出能够激发学生的想象力或引发学生相应情感体验的情境，以激发学生的兴趣，诱发思维，使学生在欣赏或情绪渲染中就势转入新内容学习的一种导入方式。在数学中，几何图形相关概念、定理公理、数学应用题等教学情境可以采用此种导入方法。例如，在讲解平行四边形的相关定理时可以采用此种导入方法。

  (4)类比导入

  类比导入就是当两个对象都有某些相同或类似属性，而且已经了解其中一个对象的某些性质时，推测另一个对象也有相同或类似性质的思维形式。例如，在学习分式时，可以通过分数类比学习。