【正确答案】教育和学生的心理发展之间存在着复杂的相互依存关系，主要表现在以下方面：  
   (1)教育对儿童的心理发展起着主导的作用
   教育作为一种决定性的条件制约着心理发展的过程和方向。科学的教育能促进儿童的心理发展，没有适当的教育措施就无法指导学生的心理发展。但是，教育只是心理发展的主要条件，其作用并不是惟一的、无条件的。除了教育之外，对学生心理发展产生重要影响的还有其他因素，如遗传素质、家庭环境、社会环境等。
   (2)学生心理发展的水平和特点是教育活动的依据
   教学要遵循准备性原则。准备性原则，就是根据学生原有的准备状态进行新教学的教学原则。在我国教育学中又称为“量力性原则”或“可接受性原则”。准备状态，是指学生在从事新的学习时，原有的知识水平和心理发展水平对新的学习的适合性表现。这里的适合性有两层含义： 第一，学生的准备应保证他们在新的学习中可能成功；第二，学生的准备应保证他们学习时所消耗的时间和精力经济而合理。
   学习可以分为认知的、情感的和运动动作的三个方面，学习准备也可以相应地分为认知的、情感的和运动动作的三个方面。研究表明，成熟和学习是影响学习准备的两个最主要的因素，要恰如其分地评价它们在学习准备中的作用。
   根据准备性原则进行教学，至少要涉及两个主要问题： 一是确定每一年龄阶段儿童能最有效地掌握的教材；二是采用最适合某一年龄阶段儿童认知发展水平的教学方法。辩证地认识教育和心理发展的关系，是为了在学校教学实践中贯彻教学与发展的互惠原则。