一、主题：学会感恩
二、活动背景：
中学时期的学生正处于叛逆期，不愿意和长辈交流，对未来迷茫，孩子对于父母的付出 也意识不到，在家中也大多受宠爱，这使孩子形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易，不会与老师相处，不会与同学友好相处。
三、活动目标： 
1. 通过活动，教育学生在日常生活中学会珍惜别人的关爱和帮助，树立感恩意识，尤其是对父母的关心，老师的教导； 
2. 提高学生的品德修养，帮助他们坚定信心，努力学习，形成良好的学习习惯。 
3. 培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。 
四、活动准备： 
1、选拔班会主持人 (一男一女 ) 
2、班会前把平时父母和老师对自己的关爱回想一下，并写出来，或收集一下与感恩有关的小故事；
3、搜集与主题相关的歌曲，如《感恩的心》《常回家看看》《每当我走过老师窗前》《爱的奉献》《爸妈谢谢你》；
4、搜集相关的诗文。如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》。
五、活动过程：
（一）播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题
男：我们人类是群体生活的，在这个社会中，人与人相互帮助才能生活和谐。 
女：因此，我们每个人在成长中都难免获得过别人的帮助和支持，对于这些，我们应该铭记，学会感恩他们。 
女：所以，我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。 
男：没有父母养育， 没有师长教诲， 没有大众助益，我们何能存于天地之间？
女：感恩不但是美德，感恩更是做人的基本条件！ 
男：感恩不仅是一种品德，更是一种智慧。 
女：感恩可以让对你有利的事加倍发生，更重要的是可以让彼此都很快乐，获得良好的心境。 
（二）讨论：我们是怎样认识感恩的？
学生 1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。 
学生 2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师， 那就是感恩。 
学生 3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。 
学生 4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。 
学生 5：感恩就是懂得回报，这样才能传递爱，社会才能充满爱。 
感恩认识总结：
男：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。
女：在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；
男：其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们； 
女：另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长； 
男：甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。
女：可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
（三）如何感恩: 
(1)多陪父母说说话，帮父母倒一杯水，给父母洗一次脚； 
(2)每天好好学习 ,学会尊重、关心老师 ,给老师一个好心情； 
(3)体谅、理解父母和老师的辛苦，不顶嘴、争吵，多为他们着想； 
(4)每天分担些力所能及的事,学会说“谢谢”、“您辛苦了 ! ”； 
(5) 学会关爱身边的人,存好心 ,做好人 ,及时给他人送上温暖； 
(6)多做善事、好事 ,尽自己最大的力量回报社会； 
(7)准备一个本，记下感恩的故事,感恩的人 ,时时图求报答。 
（四）学生互动，齐唱《感恩的心》 
（五）结束语：
主持人：在我们的成长道路上，要感谢的人太多太多，因为他们让我们过上幸福的生活，因为他们让我们没有忧虑地成长，希望同学们：
1.孝敬父母，学会体贴  
2.尊敬老师，努力学习  
3.尊重他人，团结友爱 
常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感恩之情的生活是最甜美的。同学们，让我们学会感恩，学会感激，用感恩之心去生活，用感恩的心去创造奇迹，珍惜时光，共同奋斗！ 
感恩的心，感谢有你！