教育即生活；教育即生长；教育即经验的持续不断的改造

杜威儿童教育观及其理论是建立在其儿童观基础之上的，杜威认为儿童的本性在于他具有与生俱来 的本能、冲动和需要，儿童具有自我生长的能力，而儿童是在活动中，通过与环境相互作用而获得发展 的，儿童的发展存在着个别差异。由此他论述了儿童的发展与教育的关系，提出了他对教育的本质的看 法：教育即生活、教育即生长、教育即经验的持续不断的改造。