员工培训后返回工作岗位，需要一种可以增进培训成果转化的环境。但在员工的工作环境中，存在着诸多障碍员工进行培训转化的原因，如部门管理者不支持、同事不支持、员工自我管理能力较差以及时间紧迫、资金短缺，设备匮乏等原因。 ①发挥人力资源管理部门的督导与推进作用。 ②提高管理者的支持程度。 管理者的支持程度越高，越有也许发生培训成果的转化。首先,管理者应当积极倡导和鼓励受训员工将培训中所获得的知识、技能应用到工作中去。另一方面，管理者应关注那些刚刚受过培训的员工，与他们共同讨论怎样将培训成果应用到工作中,制定行动计划。最终，采用鼓励和强化手段。

详细如下：①从聘任的培训师维度设计考核指标,培训师讲课与否生动,讲课与否与受训员工的实际工作需要相结合。通过课堂问卷调查设计指标“好-很好-一般－差”。 ②从《公众演讲》的课程维度设计考核指标,《公众演讲》课程重点与否突出了要推出系列新产品,与否突出了演讲技巧,与否加大了实战演习,通过课堂问卷调查设计指标“好-很好-一般-差” ③从培训效果转化比例维度设计考核指标,培训后与同类岗位和同类人员进行比较与技能工资体系挂钩，通过360度评价设计指标“好-很好-一般-差”。