（1）有意义的知觉能力不断提高。“新手”向“专家”转变的过程中，能知觉较大的有意义的刺激模式，能够储备更为庞大的知识，其中关键的影响因素是专门知识的水平。
    （2）用于表征知识的时间较多。“专家”用于表征知识的时间比“新手”要长一些。这是因为“专家”有更多可以利用的知识，他们需要思考与当前情景最有关的知识是什么，新手则思考较少，用于表征知识的时间较少。
    （3）知识表征的深度进一步深化。相对于“新手”，“专家”在学习新知识时，能较快抓住知识的核心和实质，根据知识的内在结构去分析和运用知识。
    （4）长时记忆更为优越，短时记忆内容较多。由“新手”向“专家”转变，专家的短时记忆内容比新手更多，并在熟悉的领域具有较优越的长时记忆能力。这是因为专家善于利用原有知识将新信息组成较大组块的记忆策略，来扩充短时记忆的内容。
    （5）知识运用的速度更快。“专家”运用已获得知识解决问题的速度更快。这是因为某一领域的专家对基本知识的掌握已达到高度熟练的程度，有的已达到自动化的程度。在解决复杂问题时，由于这些基本知识的自动运用，减轻了他们的短时记忆负担，使他们可以把精力集中于运用策略，完成需要高水平思维方面的任务。
    （6）元认识知识的掌握更加熟练，运用更加自觉。“专家”倾向于更频繁地检查自己对知识的掌握，而且这种检查的效果比“新手”更好。

【考点】专家和新手的比较研究
题干要求考生回答“新手”向“专家”的转变过程中知识发生改变的主要特征。故考生需要明确与“新手”相比，“专家”的优势在哪些方面。