小强帮助同学伸张正义，打架，教师温和的教育，肯定他正义行为，引导他要将正义和爱心转化为学习的动力。
该材料中老师贯彻了什么德育原则？
体现了长善救失的德育原则。
长善救失原则是指进行德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服品德上的消极因素，促进他们的道德成长。材料中的小强身上的正义是自身的积极因素，但是却不该用打架这种消极的方式来解决问题。教师先肯定了这一正义行为，又帮助他克服了身上的缺点，向积极的方向转化。
试述该德育原则的实施要求。
贯彻这一原则要坚持以下几个基本要求：
①一分为二地看待学生，不能只看到他们的缺点而忽略了学生身上的优点。
②发扬积极因素，克服消极因素。肯定学生身上的正面行为，帮助他们克服缺点。
③引导学生自觉评价自己，进行自我教育。