阅读以下教学案例，按要求回答问题。
【案例】
高二某班某次作文讲评课教学过程：
①引发范文，自主评析。
②小组互动，交流看法。
③独立发言，串联评价。（串联是指每一位发言的同学都要在概括评析前面同学发言内容的基础上，发表自己的看法）
④教师总结，点拨提升。
以下对课堂教学的案例分析错误的一项是（ ）。
题干案例中，教师在作文讲评课上倡导并引导学生对范文进行评析，以小组合作的形式互相交流各自的看法，以串联评价的形式独立发言，有助于培养学生的合作探究精神，激发学生参与课堂教学的积极性，让学生在交流的过程中学会互相尊重、认真倾听他人发言，获得关于写作的心得体会的切磋交流与写作评改能力的提升。A、B、C三项说法正确。教师引导学生对范文以及其他学生的发言进行评析，重在锻炼学生的评改文章的能力以及表达能力，未体现对“探异求新的能力”和“严谨求实的学风”的培养。D项说法错误。