1.明确问题
晨间入园作为幼儿在园一日活动的开始，此时的情绪将影响幼儿一天的生活。作为教师，应在晨间接待时主动热情的与每一位幼儿问好，并热情地回应每一位幼儿的问候。因此，遇到班主任对幼儿的热情打招呼不理不睬的情况，我会优先照顾幼儿的情绪，再与班主任马老师进行沟通。
2.解决问题
(1)解决紧要问题
首先，我会主动上前热情的回应西西的问候，询问她是否吃过早餐，引导西西放好自己的小书包，并关心她晚来的原因。
其次，我会告诉西西明天要早一点来，这样能够参与早上的区角活动以及教师组织的其他活动。
(2)优化后续处理
为了避免西西继续晚到幼儿园的现象，使其能够早一点入园参加幼儿园的各项活动，我会主动与班主任马老师进行沟通，共同协商解决的办法。
①委婉的向马老师表达可能西西晚来有一些不可避免的原因，如果我们对西西热情的问候回以冷漠、冷淡的回应，很有可能会打击西西主动与人交往的积极性，并且使她的情绪受到影响。
②与马老师协商，主动积极地与家长沟通，提示家长应该让幼儿早点来幼儿园，参与早上的区角活动。