阅读《事物的正确答案不止一个》的课堂导入环节，按要求答题。
    师：今天我们一起学习第19课《事物的正确答案不止一个》，本文作者是谁?(齐说：罗迦·费·因格)他是哪个国家的人?(美国)
    师：通过课前预习，同学们喜欢这篇课文吗?
    生：喜欢!
    师：大家都异口同声地说喜欢，有没有同学不喜欢?
    生(小声)：我不喜欢。
    师：这位同学很有创见，你能说说不喜欢的理由吗?
    生：文字不太读得懂，以前都是写人记事的文章，或写景状物的，一目了然，这篇文章读了几遍也不知道写的什么。我不知道作者要告诉读者什么。文章的层次我怎么也搞不清……特别是文章开头的这幅图，答案太多，也觉得啰唆，再往后我就不知道作者说的是什么了，实在读不懂。
    对这段教学导入评析不正确的一项是______。