自我评价的能力，只有在青年初期的高中阶段才开始成熟。高中阶段的自我评价能力全面、主动、日趋深刻，不仅能分析自己一时的思想矛盾和心理状态，能认识到自己对某一具体行为起支配作用的个别心理特点，还能经常对自己的整个心理面貌进行估量，能认识到自己较稳定的个性心理品质。高中生的自我评价不完全是由于外力的推动，而在相当程度上是出于实现理想的自我愿望，或是对失败和挫折的反省。