本题旨在考查考生对课程结构的掌握情况。根据《普通高中课程 方案(实验)》规定，普通高中课程由学习领域、科目和模块三个层次构成。 高中课程设置了语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体 育与健康和综合实践活动八个学习领域，每一领域由课程价值相近的若干 科目组成。八个学习领域共包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地 理、物理、化学、生物、艺术(或音乐、美术)、体育与健康、信息技术、 通用技术等 12~13 个科目。每一科目由若干模块组成；模块之间既相互独 立，又反映学科内容的逻辑联系。每一模块都有明确的教育目标，并围绕 某一特定内容，整合学生经验和相关内容，构成相对完整的学习单元。这个《方案》改变了课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现 状，设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的 均衡性、综合性和选择性。因此，本题选 B。