强调学习者的主体作用，也强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性的理论是( )
信息加工学习理论
建构主义学习理论
人本主义学习理论
行为主义学习理论
建构主义者认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程，强调学生的主体性，同时强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性，对学习和教学提出了许多新的见解。