【答案解析】主要内容
卢梭的自然教育理论包括自然教育的核心、自然教育的目的、儿童发展分期、教育教学的主要原则等方面的内容。
①自然教育的核心：卢梭认为自然教育最主要的就是“归于自然”。
②自然教育的目的：卢梭认为自然教育就是要培养“自然人”。
③儿童发展分期
a．婴儿期(0～2岁)，主要以儿童的体育为主，任务在于通过身体的养护和锻炼，促进儿童的健康发展。
b．儿童期(2～12岁)，主要是感观教育，任务是使他们通过感觉器官的运用获得丰富的感觉经验，但是不要强迫他们去读书。
c．青年期(12～15岁)，主要进行智育和劳动教育，儿童开始学习文化知识，要激发儿童的好奇心和兴趣、采取直观教学的方法等，让儿童更加主动地投入到学习活动中。
d．青春期(15～20岁)，主要是道德教育、信仰教育和性教育。儿童要开始接受道德教育、宗教教育，学会做一个城市社会中的自然人。
④教育教学的主要原则：卢梭认为，自然教育的主要原则是要正确地看待儿童，要给儿童以充分的自由。
(2)意义
卢梭的自然教育理论对传统教育展开批判，确立了自然主义教育思想，奠定了内发论思想观念，为新儿童观的确立做出了贡献，促进了感观教育的发展。卢梭的自然主义教育具有世界性的广泛影响，影响了康德思想乃至教育思想的形成，影响了德国泛爱教育运动和瑞士裴斯泰洛齐的教育实验，在一定程度上也影响了美国进步主义教育运动。