校本课程实质上是一个以学校为基地进行课程开发的民主决策的过程，即校长、教师、课程专家、学生、家长和社区人士共同参与，以教师为开发主体的有关学校课程计划的编制、实施和评价活动，对象为学校本年级或本班级特定的学生群体。