問 題 1では、まず質問を聞いてください。それから話を聞いて、問 題 用 紙 の A からD の中から、 正しい答えを一つ選んでください。
听力原文:
先生が花飾りのデザインについて話しています。先生が生徒に見せている花飾りはどれです か。
先 生 :今日は花飾りを作りましょう。少し個性的なデザインをと思ってこれをお手本に持ってき ました。作り方を説明しますね。まず花を挿す土台を作ります。普通は丸や楕円にします が、僕は雫の形にしてみました。土台ができたら花を挿していきます。今回は、大小の花 を一か所にまとめて、この尖ったところにリボンを付けました。みなさんは土台の形を変 えたり、花を全体に散らしたりしてもいいですよ。
| 先生が生徒に見せている花飾りはどれですか。 |
测试点:① 「普通は丸や楕円にしますが、僕は雫の形にしてみました。」② 「今回は、大小の 花を一か所にまとめて、この尖ったところにリボンを付けました。」
(1) 「デザイン」设计。 (2) 「手本(てほん)」样板。
(3) 「挿す(さす)」插。 (4) 「楕円(だえん)」椭圆。
(5) 「雫 (しずく)」水滴。 (6) 「尖る(とがる)」尖,前端尖鋭。
(7) 「リボン」缎带,丝带。
听力原文:
女の人と男の人が魚を見ながら話しています。毒 の あ る 「西うお」 という魚はどれですか。
女 :これ、東うおでしょう。刺身にするとおいしいですよね。
男 :はい、その通り。でもこれとよく似た毒性が強い魚がいるのをご存じですか。こちらの西うお。
女 :え一?怖いですね。でも、 どこが違うんですか。
男 :毒のあるほうは目の上に眉毛みたいのがあるんです。
女 :あ一、なるほど。 じや、この丸い点々がある魚も眉毛がありますけど、これも毒があるんで すか。
男 :いかにも毒がありそうでしょう。でも、これ、実は煮るとおいしいんですよ。
| 毒のある西うおという魚はどれですか。 |
测 试 点 :① 「毒のあるほうは目の上に眉毛みたいのがあるんです。」② 「じや、この丸い点々 がある魚も眉毛がありますけど、これも毒があるんですか。」
(1) 「刺身(さしみ)」生鱼片。 (2) 「毒性(どくせい)」毒性。
(3) 「眉毛(まゆげ)」眉毛。 (4) 「煮る(にる)」煮,炖。
听力原文:
男の人が話しています。今回、 どのように宣伝しますか。
男 :え一 、 今回のコンサートの宣伝方法ですが、この方法は何といってもテレビコマーシャルな どに比べると、安く抑えられるんですよ。印刷枚数の検討も不要で、コストがかかるのはド ライバーだけですからね。人が多くいる場所で配る、貼るという方法に比べても効率もいい んです。ただ、ひたすら走ってもらえばいいわけですからね。
| 今回、 どのように宣伝しますか。 |
测试点:「印刷枚数の検討も不要で、コストがかかるのはドライバーだけですからね。」
(1) 「コンサート」音乐会,演奏会。 (2) 「宣伝(せんでん)」宣传,传播。
(3) 「コマーシャル」商业广告。 (4) 「不要(ふよう)」不需要。
(5) 「ドライバー」司机,驾驶员。 (6) 「ひたすら」一味,一个劲儿。
听力原文:
女の人が新しいドレスのデザインについて話しています。女の人が説明しているドレスはどれで すか。
女 :こちらが昨日入ったばかりの新作ドレスです。今年流行の膝丈で裾を絞ったデザインでかわ いらしさを演出できます。 この大柄のプリントも生地も今年の流行ですが、上半分を黒の無 地にしたことで、全体が引き締まり、華やかでエレガントな仕上がりになりました。
| 女の人が説明しているドレスはどれですか。 |
测试点:① 「今年流行の膝丈で裾を絞ったデザインでかわいらしさを演出できます。」② 「こ の大柄のプリント生地も今年の流行ですが、上半分を黒の無地にしたことで、全体が引き締ま り、華やかでエレガントな仕上がりになりました。」
(1) 「裾(すそ)」 (衣服的)下摆。 (2) 「絞る(しぼる)」收拢,集中。
(3) 「プリント」印花,印染。 (4) 「生地(きじ)」质地。
(5) 「無地(むじ)」清一色,没有花紋。 (6) 「引き締まる(ひきしまる)」收紧,绷紧。
(7) 「華やか(はなやか)」华丽。 (8) 「エレガント」高雅,优雅。
(9) 「〜た ばかり」表示一个动作完成后还没有过去多长时间。可 译 成 “刚……”。
听力原文:
女の人がテレビのニュース解説で話しています。内閣支持率の推移を表しているグラフはどれ ですか。
女 :国民の期待を一身に背負い、今 年 1 月に発足した内閣は支持率6 0 % 以上でスタートし、そ の後も右肩上がりに支持率を上げ、一時8 0 % をこえました。 しかし、財政改革の方針が発表 されてからというもの、急激に下降し、9月にはとうとう4 0 % を割りました。国民の理解な くしては改革を進めることが困難なため、今後方針の転換が求められています。
| 内閣支持率の推移を表しているグラフはどれですか。 |
测试点:① 「今 年 1 月に発足した内閣は支持率60%以上でスタートし、その後も右肩上がりに 支持率を上げ、一時8 0 % をこえました。」② 「しかし、財政改革の方針が発表されてからという もの、急激に下降し9月にはとうとう4 0 % を割りました。」
(1) 「発足(ほっそく)」成立。 (2) 「スタート」出发,起点。
(3) 「超える(こえる)」超过。 (4) 「下降(かこう)」下降。
(5) 「割る(わる)」跌破,低子。
(6) 「〜てからというもの」表 示 “以这一事件为契机”的意思,用于表达在那以前和以后发生很大变化的场合,是书面性语言表达方式。 可 译 成 “自从……以后”。
(7) 「〜なくしては」接名词后,表 示 “原有的东西如果没了的话”的意思。可 译 成 “如果没有”。
听力原文:
男の人が話しています。布を使って作ったものはどれですか。
男 :さて、皆さん、これらの製品はすべてごみを再利用したものです。まず、このベンチ、木製 のように見えますが、実は、捨てられたレジ袋でできています。次に、こちらのカバン、これは布製ではなく、古タイヤで作られています。ですから、 とても丈夫で雨にも強いわけで す。そして、この棚は古いジーンズにプラスチックを混ぜ圧縮したものです。元が綿とは思 えないほど丈夫です。最後にこの鉛筆、これは古新聞を再利用したものです。新聞紙を何重 にも重ねて作られています。
| 布を使って作ったものはどれですか。 |
测试点: 「そして、この棚は古いジーンズにプラスチックを混ぜ圧縮したものです。
(1) 「布(ぬの)」布。 (2) 「ベンチ」长椅,长発。
(3) 「タイヤ」轮胎。 (4) 「棚(たな)」架,棚。
(5) 「ジーンズ」厚斜纹(棉)布。 (6) 「プラスチック」塑料。
(7) 「混ぜる(まぜる)」混合,搅和。 (8) 「圧縮(あっしゅく)」压缩。