（1）此观点是错误的。
（2）观察学习是由行为主义心理学家班都拉提出来的。观察学习也就是通过观察并模仿他 人而进行的学习，包括四个子过程:注意过程、保持过程、动作再现过程、动机过程。注意 过程是指观察者注意并知觉榜样情景的各个方面。保持过程是指观察者记住从榜样情景了解 的行为，以表象和言语形式将他们在记忆中进行表征、编码及储存。动作再现过程是指观察 者将头脑中有关榜样情景的表象和符号概念转为外显行为，选择和组织榜样情景中的要素， 进行模仿和练习并在信息反馈的基础上的精炼行为。动机过程是指观察者因表现所观察到的 行为而受到激励，模仿动机存在直接强化、替代强化、自我强化等三种来源。
（3）其中，在动作再现过程，观察者需要选择和组织榜样情境中的反应要素，进行模仿和 练习，并在信息反馈的基础上精炼自己的反应。可以看出，这种模仿是经过选择和组织的， 并不是完全复制的。
（4）综上所述，虽然观察学习是一种模仿学习，但绝对不是完全复制的。