程序教学是以课本或教学机器的形式向学生呈现程序化的教材，使学生按规定的程序自学教材内容。其中要遵行四大原则：（1）小步子原则；（2）积极反应原则;（3）及时强化（反馈）原则；（4）自定步调原则。具体操作方法：把一门课程的教学总目标分为许多小步骤，学习者每完成一步都会及时得到强化，然后进入下一步骤的学习；在学习过程中，学生可以自定步调，自主进行反应，逐步达到总目标。