A set of genes play a role in learning to read and do math, but this ability is not just gene-driven,【C1】______schooling and help from parents are also vital【C2】______. Early mathematical ability and literacy are known to【C3】______in some families, but the genes【C4】______affect this have until now been【C5】______unknown. Scientists looked into a data pool called the Twins Early Development Study, which【C6】______12-year-olds from nearly 2,800 British families. The team compared twins and【C7】______children to see how they【C8】______in tests for maths and reading comprehension, and then matched the children's genomes. Between 10 percent and half of the genes involved in reading were also involved in math, they found, and tiny variants in these【C9】______genes influence skill level. 【C10】______it's also clear how important our life experience is in making us better at one or the other. It's this complex【C11】______of nature and nurture as we grow up【C12】______shapes who we are. Professor Robert Plomin said the study was the first to estimate the【C13】______from DNA alone on learning ability. But, he stressed, the genetic variants that were identified were not【C14】______"literacy or numeracy" genes. 【C15】______they formed part of a more complex mechanism in which many genes each【C16】______a small, but combined, effect on learning ability. "Children differ【C17】______in how easy or difficult they find learning, and we need to recognize and【C18】______these individual differences," said Plomin. "Heritability does not【C19】______that anything is set in stone—it just means it may take more effort from parents, schools and teachers to【C20】______the child up to speed."
单选题 【C1】
【正确答案】 A
【答案解析】解析：首句前半部分提到，在学文算数方面，有一组基因起着作用。但随后否定了完全是基因导向的说法，空格后解释了“并非完全是基因导向”的原因——“学校”和“家长的帮助”也很重要。故选表原因的A项as。
单选题 【C2】
【正确答案】 C
【答案解析】解析：上文提到了基因的作用，but后说not just gene-driven，意即还有其他的因素，因此推断空格处应填入跟driven语义相近的词，四个选项中，C项contributors“起作用的事物”符合要求，表示“学校教育”和“家长的帮助”起到了重要作用，故选C。
单选题 【C3】
【正确答案】 B
【答案解析】解析：本句大意是：“早期的学文算数能力在有些家庭中——”，B项run表示“(一种体系、机构或计划等)在运作，并以莱种特定的方式在持续”，如everything's running according toplan，代入空格，指“早期的学文算数能力”是一种遗传特征或体系，在各家族中存在并一直持续体现，符合句意。
单选题 【C4】
【正确答案】 C
【答案解析】解析：空格所在的句子主干部分是the genes．．．have been．．．unknown。所以“______affect this”为定语从句，修饰genes，该从句缺少引导词作主语。选项中只有C项that能引导定语从句。且在从句中充当主语。
单选题 【C5】
【正确答案】 B
【答案解析】解析：但but连接的两个分句互为反义，前一句大意是：“早期的学文算数能力在家族中遗传是众所周知的(is known)，但到目前为止，影响这一能力的基因仍然——未知”。空格处需填入一个副词修饰“未知”。把四个选项代入空格，只有B项mainly“大部分”作了程度上的修饰，较符合语义。
单选题 【C6】
【正确答案】 A
【答案解析】解析：科学研究中所需的研究对象通常是招募志愿者的形式得到的，A项enrolled除可指“在一个正式的机构报名参加课程或成为学生”之外，还可指“报名参与某项服务或活动”．故选A。
单选题 【C7】
【正确答案】 D
【答案解析】解析：空格所在的句子说：研究组要“对比”这些双胞胎和——的孩子。既然要比较，就是在双胞胎和“非”双胞胎的孩子之间进行。故四个选项中选择一个与“非”双胞胎含义有关的。即D项unrelated“没有血缘关系的”。
单选题 【C8】
【正确答案】 C
【答案解析】解析：研究组要看的是这些孩子在数学测试和阅读理解力和流利程度方面的情况，因此推断空格处填入的词应具有“做得怎么样”的含义，perform“表现”符合要求，故选C。
单选题 【C9】
【正确答案】 D
【答案解析】解析：空格前提到，这些基因中有10％至50％与阅读能力相关，同样也与数学能力相关。因此推断，这些基因是共有的，即shared，故选D项。
单选题 【C10】
【正确答案】 A
【答案解析】解析：空格所需填入的词起到承上启下的连接作用。后文提到it's also clear…，似乎此处应该填入表示递进关系的B项moreover。但是回到文章开头第一段的逻辑关系，相呼应地看，此处应填入的是A项however，用来强调除了基因作用之外，外因的作用非常明显。
单选题 【C11】
【正确答案】 D
【答案解析】解析：文章首段提及基因对阅读和数学的影响，而本段开头说到人生经历对人的影响，由此可推断塑造人类的应该是先天和后天的共同作用，四个选项中，D项interaction“交互作用”能表达这个意思。
单选题 【C12】
【正确答案】 B
【答案解析】解析：该句看起来很长，结构复杂，但提取主干则显而易见；It's．．．—______shapes who weare。以it引导的固定句型中有一个就是强调句，因此空格处不管是强调事物还是人都只能用that，故选B项。
单选题 【C13】
【正确答案】 B
【答案解析】解析：Plomin教授对他们所做的研究做了一个小概括，即“该研究首次评估了仅DNA对学习能力的——”。结合下文倒数第三段的in which many genes each——a small，butcombined，effect on learning ability，可推断空格处填入跟effect近义的词，B项impact“影响”符合要求。
单选题 【C14】
【正确答案】 A
【答案解析】解析：由本段开头的But看出，本句跟前面存在语义上的转折。上一句提到“该研究首次评估了仅DNA对学习能力的影响”，顺着这个句意，被确认的基因变体就应该不仅仅是“学文算数”基因，A项specific“特定的，明确的”填入空格，能表达这个意思。
单选题 【C15】
【正确答案】 C
【答案解析】解析：注意看空格的上一段中包含了一个"not"的否定意义，这是考查逻辑关系题的重要出题点，因为not否定了前部分内容，那么后部分内容就成为讨论的重点，以肯定陈述句出现。空格后却说，这些基因变体是一个更复杂的机制的一部分。显然前后的逻辑发生了转折。四个选项中唯有C项Instead符合逻辑。
单选题 【C16】
【正确答案】 B
【答案解析】解析：which引导的从句的主干为：genes——effects on learning ability，可联想到词组have an effect on sth．“对……产生影响”，因此空格需填入跟have词义和作用近似的动词，B项exercise“施加”符合要求。
单选题 【C17】
【正确答案】 C
【答案解析】解析：空格前是动词differ，所以该空格需填入一个修饰differ的副词。根据前文的论述，一部分是先天基因的原因，一部分是后天学校和家教的影响。因此，此处应选C项genetically“基因上地”。
单选题 【C18】
【正确答案】 D
【答案解析】解析：空格填入的词与recognize“认识”并列，因此该词应与recognize在词语色彩上是一致的，即同为褒义性描述，故选择D项respect“尊重”，表示“尊重个体差异”。
单选题 【C19】
【正确答案】 B
【答案解析】解析：破折号后的句子对破折号前的内容起了解释作用，破折号后说“它仅仅意味着”，据此可推断破折号前应表示“遗传并不意味所有的能力都先天注定”，故空格处应填入与“mean”意义相近的词，B项imply“暗示”与mean的意思相近，符合要求。
单选题 【C20】
【正确答案】 D
【答案解析】解析：空格后边的up to speed暗示了某些孩子可能速度不够，落后了，需要“赶上”。在“______the child up to the speed”中，the child作间接宾语，动作的发出者为parents，schools and teachers，故使用bring“带领”合乎逻辑。