【正确答案】①朗读不是毫无目的地朗读，朗读前要预设适当的问题，让学生带着问题去朗读，有的放矢。在这一堂课中，教师围绕文章重点预设了一些问题，例如“边听边校正自己的读音、句读错误，勾画出自己有疑问的字词”“边读边勾画出自己喜欢的句子，并说说喜欢的理由”“从每一段找出一个词概括作者的心情”等，让学生带着任务去读书，每一遍朗读都有目的，每一遍朗读都有任务。通过朗读，使学生身临其境，直入文本深处，切身体验此景此情，与作者产生共鸣，从而在更深的层次上感受文本、感悟人生。
   ②在朗读教学中，灵活多变的朗读方式也是很重要的。例如“齐读”“分小组朗读”“学生个人演读”等。在这堂课中这位教师就灵活采用了多种朗读方式，课堂不呆板，富于变化，课堂气氛更加活跃，教学效果也会更好。
   ③朗读是学习文言文的一把钥匙。掌握了这把钥匙，学生在朗读中就能够有所感知，增加积累，形成语感。但这节课还有一些缺憾，例如，缺少背诵活动，如果学生在这节课中能够当堂背诵全文，那么，即使没有分析其中蕴含的人生哲理，也是一节成功的朗读教学课。